Función del docente en el diseño curricular
Publicado por lucys31 en Octubre 3, 2008
Segùn lo revisado en clase este sabado 11 de octubre en relaciòn a la pelicula “La sonrisa de Monalissa” y el video de “Las siete miradas de Pablo Freire” que elementos rescatas còmo lo estas implementando en tù pràctica escolar y ¿de què te das cuenta?. saludos coordiales. Mtra. Lucy Pèrez
video:
MARIO LOPEZ VILEGAS escribió
Cuando reviso documentales como el visto en clase me doy cuenta de las carencias que presento en mi práctica docente, que me falta mucho por conocer y por poner en práctica, pero al reconocer ésto me motiva para enfrentar la problematica, me doy cuenta de que si no relacionamos nuestro quehacer educativo con lo que opina Freire nunca podremos superar las deficiencias de la educación en México.
En otro momento he comentado, el proceso educativo no es exactamente la enseñanza-aprendizaje, si no, aprendizaje-aprendizaje, esto lo relaciono con lo que expresa Freire cuando dice que el maestro necesita del alumno y el alumno necesita del maestro.
Para que se obtengan mejores resultados en educación es necesario que relacionemos el aspecto cognocitivo con el afectivo
MARIA ESTHER HUERTA ACOSTA escribió
ME GUSTA LA FORMA EN QUE FREIRE HABLA DE EDUCAR, NUESTRA LABOR ES FÁCILMENTE CRITICADA, JUZGAR EL TRABAJO DOCENTE COMO SI FUESE ALGO FÁCIL DE REALIZAR,PORQUE APARENTEMENTE NUESTRA CARGA LABORAL ES LIGERA COMPARADA CON OTRAS PROFESIONES, PERO QUIENES ESTAMOS INVOLUCRADOS EN EL MEDIO SABEMOS QUE EDUCAR ES UN ARTE Y SI NOS EQUIVOCAMOS AFECTAMOS A TODA UNA ESTRUCTURA SOCIAL. DEBEMOS ASUMIR ESA GRAN RESPONSABILIDAD Y HACER LABOR PARA CONCIENTIZAR A PADRES DE FAMILIA Y AUTORIDADES EN LO QUE A ELLOS CORRESPONDE.
Alicia Rosas escribió
Hola yo creo que el papel del maestro, educador o facilitador de informacion no es tan facil como se cree, es tan facil decir ah eres maetro -te va bien y es facilisimo-pero la verdad es una responsabilidad tan grande y comparandola con el ser padre casi se igualan ya que son dos papeles con retos dificiles pero no imposibles donde voy a enseñar con el ejemplo, como lo remarca en el video Freire nosotros moldeamos, nosotros somos ese artista que va a develar una obra que nos gustaria a todos fuera completamente perfecta, y se puede, con empeño y entusiasmo, con ese toque de magia que se trae dentro y dandole confianza al niño.
socrates escribió
actualmete el proceso E-A seha modificado por el A-A. todos aprendemos detodos y no es posible enseñar lo que no se sabe. tenemos que estar dispuestos al cambio para poder cambiar nuestra situación educativa; se predica con el ejemplo.cuando se logra que el alumno cambie su forma de pensar, se dice que se ha obtenido un exito educativo y ésto es posible gracias al compromiso que adquirimos con la sociedad.
Es un trabajo muy dificil, pero alguien tiene que hacerlo y quien mejor que nosotros, puesto que si aceptamos la encomienda, es por que alguien que todo lo ve, sabe de nuetras capacidades y es él quien nos puso precisamente ahí para vencer el reto.
Anadheli escribió
Este video, nos hace reflexionar que para transformar al mundo lo primordial es el AMOR, enseñar a los niños el respeto, la cordialidad, el cariño, el esfuerzo, la comprensión y que no perdamos la esperanza de lograr un mundo diferente y feliz. Freire nos habla de las miradas: educación, filosofía, psicología, medicina, socio-antropología, espiritualidad y arte. El alumno aprende de nosotros como nosotros aprendemos de ellos, es indispensable tener buena comunicación con los niños para que nos tengan confianza y podamos orientarlos, encaminarlos, moldearlos, tomando en cuenta las caracterísitcas cognitivas de cada uno, sus costumbres, sus valores, sus creencias todo esto con el fin de educarlos de una mejor manera.
lucys31 escribió
Hola mis estimados alumnos reciban un afectuoso saludo desde el bello puerto de Veracruz, si efectivamente estoy en estos momentos en un conocido hotel de este puerto en plenas 11 de la noche, y en un conflicto existencial pues tengo que hacer tarea ya que estoy en un curso relacionado con “La Reforma integral de la Educaciòn Media Superior, curso para instructores tutores” precisamente en un curso que tiene mucho que ver con el curriculum, pero no precisamente la escencia que rescata el bello Pablo Freeire, este señor evidencia elementos criticos en su discurso que se vuelven poesìa pedagògica cuando los narra, cuando los reflexiona cuando los comparte, solo me resta comentarles: Hagan metacogniciòn como bien ustedes lo comentan y reflexionen todo lo que implica ser un docente, maestro o profesor”… saludos Mtra. Lucy
Imelda Gnez. Zaragoza escribió
Como me gustaría que realmente lo que Paulo Freire comenta de educar con amor y con el ejmplo se diera no sólo en el ambito educativo, sino tambien en el familiar; pues muchos de nuestros alumnos casi nuestros hijos tienen muchas carencias y no hablo de las económicas sino de las afectivas que son las que mas duelen a nuestros niños que buscan el afecto y la comprensión de sus maestros que algunos dan gustosos y otros por el temor de perder su autoridad prefieren mantenerse al margen. Ser maestro es una tarea de mucha convicción y compromiso, de enseñar predicando con el ejemplo, de reconocer que como maestra aún tengo muuucho por aprender, que mis alumnos me han dado grandes lecciones, que hoy que me toca ser alumna nuevamente, siento que los entiendo y comprendo más pues no es tan fácil ser alumno pero también entiendo que no es tn fácil ser maestro.
Arizbeth del C. Cucurachi Ochoa escribió
Creo realmente en lo que dice Paulo Freyre, pues los docentes somos transformadores, pues tenemos en nuestras manos el compromiso de formar seres humanos en todos los sentidos, tanto en el aspecto cognitivo como en valores y eso únicamente se puede lograr a través del ejemplo, ya que los estudiantes nos ven como modelos a seguir entonces si no nos comportamos como decimos que deben ser las cosas entonces no habría coherencia entre lo que pensamos y hacemos. Algo importante que rescatar también es que no sólo nuestros estudiantes aprenden de nosotros sino también nosotros rescatamos grandes experiencias de ellos.
Guadalupe Silva escribió
Maestra, que bueno que disfruta un aire diferente al de Poza Rica.
Tiene razòn nos genera un conflicto, el observar el video de Paulo Freire, sobre todo cuando vemos la realidad que vivimos en nuestras escuelas; yo parto de la idea de llegar a la escuela y decir vengo a trabajar ya me amole, porque siempre voy a divertirme, a disfrutar y convivir con mis alumnas, siempre eh sido asì; y me regreso al video de Paulo Freire, disfrutar lo que haces, amar tu labor, pero entender a las personitas que estan a mi cargo es placentero. Muchas veces no es fàcil caminar màs allà del salòn, porque a veces encontamos la barrera yo le llamo DISPOSICIÒN, a entender màs allà del salòn, problemas que trae consigo y de alguna manera limitan su aprendizaje. Tiene razòn Freire, somos formadores, tener cuidado con ese diamante que hay que pulir, un detalle puede ser la gran diferencia.
No podemos abandonar actitudes, habilidades, aptitudes, conocimientos, destrezas, valores; pero todo ello hay que reflejarlo, no decirlo.
Diocliciana Cruz Castillo escribió
En este video Paulo freire nos muestra lo que debe ser el maestro en realidad, y la importancia de la labor que realiza ya que un maestro además de enseñar los contenidos temáticos, en ocasiones debe atender los problemas emocionales del alumno, escucharlo, aconsejarlo, brindarle su apoyo, ser su amigo, etc. Pues la labor del maestro no es facil implica compromiso, tiempo, pero deja muchas satisfacciones, pues los alumnos inyectan energía que logran que se esmere uno más en el trabajo.
Considera también que el maestro en su labor docente debe ser un guía para el alumno, lo debe apoyar a enfrentar sus sueños y temores, debe ser su amigo y eneñarlo a amar poniendo el ejemplo, pues los maestros somos formadores no solo educadores.
En toda institución el educador y el educando depende de ambos, los dos se necesitan ya que en la vida todo es aprendizaje, día a día aprendemos algo nuevo, tanto el alumno aprende del maestro como el maestro del alumno.
Nuestra labor no es fácil, pero si nos comprometemos un poco mas, podemos lograr un poquito lo que Paulo Freire menciona en el video.
fabiola escribió
Pues lo que dice Pablo Freyre, el cambio se debe dar de adentro a afuera y de afuera a dentro. Yo pienso que precisamnete, eso debe darse en la educacion en México, pues en nuestro país esta prohibido decir lo que uno piensa, es uno mal visto, vivimos en el engaño de ser “buena onda”,la mayoria hacemos como que trabajamos y ellos hacen como que nos pagan.
Los salarios son miserables. y realmente se tiene que ser maestro de corazón sin importar la paga.puesto que es una oportunidad de sembrar en tierras fertilez cosas buenas .
A mi me retro alimentan mis alumnos y yo a ellos. yo aprendo mucho de ellos.
Fabiola
vianey escribió
En este video Pablo Freirre nos da una perspectiva lo que que debe ser un maestro en la realidad y no de lo que aparentamos o pretendemos ser, ya que muchas veces es difícil lograr ser excelente en nuestro ámbito, el adquirir un compromiso y ser responsable ante nuestro alumnos y ante uno mismo,ser profesionales en toido momento y aprender de los mismos alumnos ya que este es mutuo. Para muchos maestros es difícil o simplemente no es importante ya que a veces por el sueldo tan bajo que se tiene no0 ponen entusiasmo en el trabajo sino que sólo enseñan por que lo tienen que hacer pero no realmente por el amor que le tienen a su trabajo, y desgraciadamente al maestro se le tiene que motivar con un recurso econóimico para que logre el compromiso.
Reyna Maria Silva LIMA escribió
En este video paulo freire nos quiere transmiir el compromiso que tenemos los docentes; muchos piesan el trabajo que realiza un maestro es sencillo porque tienen la idea que los maestros son bien pagados; pero en realidad somos los que tenemos el compromiso de formar alumnos capaces de desarrollarse en lo profecional. Al menos disfruto mi trabajo con mis alumnos por cada dia aprendo cosas diferentes con ellos, me agrada mi trabajo.
Gelasia Martínez Pérez escribió
Elementos que rescato en la implementación de mi práctica escolar.
¿De que me doy cuenta?
Como docentes de educación preescolar debemos de mostrar una actitud de pericia y una motivación intrínseca, ser optimistas y observadoras. Desarrollar capacidades y habilidades sensibles y humanas hacia la formación de los niños en el nivel preescolar.
La transformación de El jardín de niños debe surgir de manera colectiva y colaborativa para que se de una interacción comprometida aceptando responsablemente nuestras limitaciones, alcances y posibilidades de lo que si podemos lograr y trabajar con forfesionalismo y compromiso. El proceso de enseñanza aprendizaje es el principal factor de donde debe surgir la transformación ya que tanto el docente y alumno conviven, se comunican, interactúan y establecen lasos que convivencia y hacen posible la realidad educativa aprendiendo mutuamente y es a través de la educación por la sociedad y cada individuo puede llegar a adquirir competencias para la vida adulta desde un niño.
Las siete miradas de Freire de enfocan hacia:
Educación, Filosofía, Psicología, Medicina, Socio antropología, Espiritualidad, Arte:
Si las personas se forman en un ambiente de propuesta y cambio con libertad de pensamientos llegara a ser un adulto capaz de actuar con independencia para transformar su realidad cultural y social para el bien común. Siendo La pasión, los deseos, los sentimientos son unas de las cualidades que nos permitirán crecer como seres humanos siempre esforzándonos cada DIA para lograr la transformación del contexto
El punto de partida de la educación esta en el contexto cultural, ideológico, político, social de los educandos. No importa que este contexto este echado a perder.
Por eso es que el educador tiene que ser sensible, el educador tiene que ser esteta tiene que tener gusto. la educación es una obra de arte.
Un a de la tareas del educador es también artista.
El rehace el mundo, el redibuja el mundo, repinta el mundo, recanta el mundo, redanza el mundo.
“no hay cambio ni sueño, como no hay sueño sin esperanza” Freire.
Espiritualidad.
Feliciano Martínez Cruz escribió
La película de la “Sonrisa de Monalisa” encierra un mensaje muy importante para los docentes, ya que en ella se observa la que el curriculum de la institucion es completamente cerrado e inflexible con un enfoque tradicionalista en donde el estudiante solo solo memoriza y acata las recomendaciones del docente. Sin embargo vemos que la Mtra. Watson se preocupa por sus alumnas y demustra vocacion y compromiso.
Y con respecto a los videos de Paulo Freire, hay un concepto que maneja y que encierra un gran significado: “Educar es un arte” este concepto me lleva a la reflexión y concibo al maestro un artista en el arte de educar, por que siente el compromiso, la disposición, el amor a sus educandos, el amor al prójimo y el amor a su trabajo.
lucys31 escribió
LES AGRADEZCO A TODOS SUS APORTACIONES QUE SIN LUGAR A DUDAS HAN LOGRADO ENRIQUECER TODO LO QUE HEMOS TRABAJADO EN CLASE, MÁS SIN EMBARGO ESTA ES LA ÚLTIMA PARTICIPACIÓN QUE SE TOMARÁ EN CONSIDERACIÓN PARA SER EVALUADOS… GRACIAS: MTRA. LUCY
ANGELICA ESPINOZA MONTIEL escribió
Sin lugar a dudas la función del docente dentro del diseño curricular es indispensable, desgraciadamente son muy pocos los que tienen la oportunidad de aportar sus experiencias para que estas sean tomadas en cuenta en la elaboración del los diseños curricares.
RAMON CLEMENTE CALDERON escribió
En este video Pablo Freirre remarca algo que los encargados de elaborar el curriculum al parecer no toman en cuenta o simplemente hacen caso omiso a su participación quienes son ellos bueno pues los profesores, estos se encuentran diariamente en el aula por lo tanto son los evaluan y diagnostican el buén o mal fucnionamiento del curriculo en el que se basan, creo que deberian de tomar en consideración nuestras experiencias.